Personale docente

David Polezzi

Indirizzo: VIA GIUSTINIANI, 2 - PADOVA . . .

E-mail: david.polezzi@unipd.it

  • Il Lunedi' dalle 9:00 alle 11:00
    presso https://unipd.zoom.us/j/7933274101?pwd=NTlvTllHVUNVdE9TS25NU01SMHZWUT09
    Si chiede di avvisare via email, almeno un giorno prima, rispetto a quando si intende collegarsi al link per il ricevimento. E' possibile, concordandolo via email, scegliere un giorno e un orario diversi.

LIBRI

● Polezzi D., 2018, E se mio figlio fosse un genio?, GEDI, Roma.
● Polezzi D., Gallimberti F., 2017, Il Talento della Logica, Sassi Scuola, Trento.
● Polezzi D., Gallimberti F., 2017, Il Talento della Logica, Sassi Scuola, Trento.

PUBBLICAZIONI INTERNAZIONALI

● Polezzi D., Casiraghi E., Vidotto G., 2011, The somatic marker hypothesis in pathological gambling, in Psychology of Gambling: New Research, Nova Science Publishers, New York.
● Polezzi D., Guarneri C., Civai C., 2011, The point of view of neuroscience on decision-making , in Handbook on Psychology of Decision-Making: New Research, Nova Science Publishers, New York.
● Bellebaum C., Polezzi D., Daum I., 2010, It’s Less Than you Expected: The Feedback-Related Negativity Reflects Violations of Reward Magnitude Expectations, Neuropsychologia, 48, 3343- 3350.
● Polezzi D., Rigoni D., Lotto L., Rumiati R., Sartori G., 2010, Inhibition and Pleasure: Economic Risk-Taking in the Brain, History of Economic Ideas, 18, 191-206.
● Polezzi D., Rumiati R., Sartori G., Vidotto G., Daum I., 2010, Brain correlates of Risky Decision Making, NeuroImage, 49, 1886-1894.
● Rigoni D., Polezzi D., Rumiati R., Guarino R., Sartori G., 2009, When people matter more than money, Brain Research Bulletin,81, 445-452.
● Polezzi D., Daum I., Rubaltelli E., Lotto L., Civai C., Sartori G., Rumiati R., 2008, Mentalizing in economic decision making, Behavioural Brain Research, 190, 218-223.
● Polezzi D., Lotto L., Daum I., Sartori G., Rumiati R., 2008, Predicting outcomes of decisions in the brain, Behavioural Brain Research, 187, 116-122.
● Priori A., Mameli F., Cogiamanian F., Marceglia S., Tiriticco M., Mrakic-Sposta S., Ferrucci R., Zago S., Polezzi D., Sartori G., 2008, Lie-Specific Involvement of Dorsolateral Prefrontal Cortex in Deception, Cerebral Cortex, 18, 451-455.
● Sartori G., Mameli F., Polezzi D., Lombardi L., 2006, An ERP study of low and high semantic relevance features, Brain Research Bulletin, 69, 182-186.
● Sartori G., Polezzi D., Mameli F. Lombardi L., 2005, Feature type effect in semantic memory: An event related potentials study, NeuroscienceLetters, 390, 139-144.

PUBBLICAZIONI NAZIONALI


● Ronchese M., Polezzi D., Gatta M., Battistella P.A., 2014, I bambini gifted e la scuola: quando le potenzialità ostacolano l’integrazione, Giornale Italiano di Neuropsichiatria dell’età evolutiva, 222-231.
● de Rénoche G., Polezzi D., D’Arpa D., Bianchin L., 2011, Il Big Five Questionnaire- Children nella diagnosi dell’ADHD: uno studio pilota, Giornale Italiano di Neuropsichiatria dell’età evolutiva, 3, 63.
● Polezzi D., Vidotto G, 2010, Lo comprerei ma non so perché: messaggi subliminali e marketing, Quaderni di Management, 44, 12-17.
● Polezzi D., Civai C., 2009, Diabolico Perseverare: Risposta all'articolo-bersaglio "NeuroMania", Giornale Italiano di Psicologia, 2, 329-332.
● Pietroni D. e Polezzi, D. (2007) La comunicazione efficace in negoziazione. In D.Diamantini e N. Olivero (a cura di) Clienti, controparti e amici. Milano, Guerini e Associati.

CAPITOLO 1- Le basi del funzionamento cognitivo e dell’apprendimento
Lo studio psicologico della mente
La nascita della psicologia scientifica e lo studio comportamentale degli apprendimenti semplici
Le basi biologiche e il processo maturativo
Meccanismi della mente e funzioni esecutive
Modelli di analisi delle operazioni della mente e delle difficoltà di apprendimento
Lo sviluppo delle abilità di apprendimento

CAPITOLO 2- Attenzione e percezione
L’attenzione
L’attenzione nel sistema cognitivo: attenzione come filtro
Processi controllati vs automatici
La percezione
Quando la percezione è bottom-up
Quando la percezione è top-down
Lo sviluppo dell’attenzione e della percezione
CAPITOLO 3- Memoria
Funzioni della memoria ed elaborazione iniziale dell’informazione
La memoria a lungo termine (MLT)
Strategie di memoria e metamemoria
Lo sviluppo dei sistemi di memoria, delle strategie di memoria e della metamemoria
CAPITOLO 4-Pensiero
Strutture del pensiero: immagini mentali e concetti
Immagini mentali
Concetti
Pensiero e linguaggio
2.Ragionamento
Ragionamento deduttivo
Ragionamento induttivo
Il problem-solving
Il pensiero creativo
Lo sviluppo del pensiero
CAPITOLO 5- Intelligenza e differenze individuali nei processi cognitivi
Definire l’intelligenza
Teorie e forme dell’intelligenza
Teorie unitarie
Teorie globali-maturative
Teorie multicomponenziali
Teorie gerarchiche
Teorie cognitiviste dei meccanismi di base dell’elaborazione
Modello a cono delle quattro componenti della teoria dell’intelligenza basata sul controllo della memoria di lavoro
Il quoziente intellettivo (QI)
Differenze individuali nei profili di intelligenza
Disabilità intellettiva
Forme eccezionali di intelligenza
Aspetti evolutivi dell’intelligenza e il ruolo dell’esperienza
CAPITOLO 6- La metacognizione
Conoscere il funzionamento della propria mente
Monitorare il funzionamento della propria mente
Teorie implicite: sono fatto così o posso migliorare?
Stili attributivi: perché è successo questo?
Lo sviluppo della metacognizione
CAPITOLO 7-Motivazione
I motivi impliciti
La percezione di competenza
L’autoefficacia
La teoria aspettative × valori
Curiosità e interesse: come stimolarli
CAPITOLO 8-Emozioni
L’origine delle emozioni: la teoria controllo-valore
Le emozioni si trasformano: la teoria comunicativa
Le emozioni piacevoli
L’entusiasmo
Conoscere e controllare le proprie emozioni
CAPITOLO 9- Socializzazione e apprendimento
Il supporto sociale all’apprendimento e l’imitazione
Il bisogno di relazione
Ambienti supportivi e autoregolazione
Obiettivi sociali, rappresentazioni di sé e autostima
L’apprendimento mediato dai compagni